Формирование национальной идентичности обучающихся через использование контекстных задач на уроках математики
Математика. 10 класс. Правильная пирамида. Площадь боковой поверхности правильной пирамиды
Задача «Витебская пирамида»
Математика. 10 класс. Построение сечений многогранников
Задача «Дуб – Якуб»
Математика. 10 класс. Взаимное расположение прямых в пространстве
Задача «Транспортная развязка М-6/М-11»
Математика. 10 класс. Перпендикуляр и наклонная
Задача «Сетевой кабель»
Математика. 10 класс. Угол между прямой и плоскостью
Задача «Эскалатор Минского метрополитена»
Математика. 10 класс. Перпендикуляр и наклонная. Теоремы о длине перпендикуляра, наклонной и и проекций этих наклонных
Видеофрагмент урока

